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| 1 | 高等职业教育发展定位中的若干问题显示文摘在分析我国高等职业教育现状的基础上,对其在高等教育大众化阶段的作用、就业导向、人才培养目标、教育体系、学制、终身教育、合作教育以及全面小康社会与高职教育的关系等问题进行了研究. | 吴岩 | 2004 | 职业技术教育2004，25，19： | 189 |
| 2 | 薏苡仁的化学成分和药理活性研究进展显示文摘综述薏苡仁的主要活性成分和药理活性的研究进展。 | 吴岩 原永芳 | 2010 | 华西药学杂志2010，25，1： | 142 |
| 3 | 糖尿病患者实施护理干预对血糖值的影响显示文摘 | 柏玉萍 王超红 乔灿华 范淑珍 王丽娟 高霞 李亚珍 吴岩 | 2000 | 实用护理杂志2000，16，3： | 83 |
| 4 | 新工科:高等工程教育的未来——对高等教育未来的战略思考显示文摘在中国高等教育体系中,工程教育'三分天下有其一',地位举足轻重。深入推进'一带一路'建设,共创人类美好未来,工程教育变革创新是全世界高度关注的共同话题。今天想和大家交流三个方面内容:一是怎么看高等工程教育未来发展的主要趋势;二是新工科建设的中国探索与经验;三是对未来高等教育的战略思考。 | 吴岩 | 2018 | 高等工程教育研究2018，66，6： | 348 |
| 5 | 高等教育公共治理与“五位一体”评估制度创新显示文摘加快推进教育治理体系和治理能力现代化,需要有先进的理念、先进的制度设计、科学的方法手段和有效的组织实施。高等教育从政府管理到公共治理有着深刻的内涵变化,公共治理视野中的高等教育评估,应包括多方参与、协商合作、服务意识和教育开放等核心要素。新时期'五位一体'评估制度顶层设计具有鲜明的中国特色和先进的国际水平,其制度创新主要归纳为'五多'即评估标准多样化、评估形式多样化、评估主体多样化、评估结果发布多样化、评估方法多样化,'四新'即新的评估理念、新的质量评价标准、新的评估方法、新的评估技术。在'五位一体'评估制度组织实施中,推动分类评估、分类指导、分级实施,鼓励高校自我评估、行业参与专业认证,建立国家数据库加强质量常态监测,发布质量报告接受社会监督,加强实质等效的国际评估等多项举措,努力实现从理念、标准、方法和技术等方面的创新发展。 | 吴岩 | 2014 | 中国高教研究2014，，12： | 85 |
| 6 | 加强新文科建设 培养新时代新闻传播人才显示文摘高等教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想统领工作,大力发展新工科、新医科、新农科和新文科。其中新文科建设,为其他学科的建设和发展注入了新元素、新血液,加强新文科建设,是适应世界变革、中国发展、教育改革和国际方位的需要。高等院校新闻传播学科是新文科建设的重要部分,要把握好时代发展大势、高等教育发展大势、新闻传播教育大势,找准发力方向,锐意进取,追求卓越,努力建设具有中国特色、世界水平的新闻传播人才培养体系。 | 吴岩 | 2019 | 中国编辑2019，，2： | 172 |
| 7 | 一流本科 一流专业 一流人才显示文摘十九大报告明确提出,新时代高等教育的任务是实现内涵式发展。一流本科和一流本科教学,是内涵式发展的题中应有之义。习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上指出:“办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。”归根结底,建设高等教育强国最具标志性的内容就是要培养一流人才。因此,培养一流人才是中国高等教育新时代内涵式发展的最核心的标准。培养一流人才,基础和核心是一流本科。要办好一流本科,必须有一流专业做支撑。 | 吴岩 | 2017 | 中国大学教学2017，，11： | 290 |
| 8 | 建好用好学好国家精品在线开放课程 努力写好高等教育“奋进之笔”显示文摘新年伊始,教育部首次正式推出490门国家精品在线开放课程,这不仅在中国是第一次,在国际上也是第一次。同时,这也是为落实教育部提出的写好教育“奋进之笔”要求,交出的一份高等教育“得意之作”。 | 吴岩 | 2018 | 中国大学教学2018，，1： | 118 |
| 9 | “公园城市”的理念内涵和实践路径研究显示文摘'公园城市'理念体现了'生态文明'和'以人民为中心'的发展理念,反映了中国的城市化发展模式和路径亟待转变。通过梳理'公园-城市'关系的发展演变,提出'公园城市'是当前新时代'公园-城市'关系发展演变的必然阶段,是一种新的城乡人居环境建设理念和理想城市建构模式;并与相关概念进行辨析,提出'公园城市'理念'以人为本、生态筑基、城乡并举、美丽引领、多元共生'五方面典型特征和与之对应的实践路径。 | 吴岩 王忠杰 束晨阳 刘冬梅 郝钰 | 2018 | 中国园林2018，34，10： | 135 |
| 10 | 建设中国“金课”显示文摘2018年6月21日,教育部召开了改革开放以来第一次新时代中国高等学校本科教育工作会议。在5个月的时间里,一流本科教育一直是高等教育界乃至社会上热议的话题。几乎全国所有省市自治区的超过1000所本科院校,不仅心动,而且在行动。我们所看到的并不仅是理念,而是行动方案、行动计划、建设措施。正如陈宝生部长所说的,我们把高等教育的这池平静的水,搅动起来了! | 吴岩 | 2018 | 中国大学教学2018，，12： | 2556 |
| 11 | 新使命 大格局 新文科 大外语显示文摘高等外语教育关系到人才的培养质量,关系到中国同世界各国的交流互鉴,更关系到中国参与全球治理体系的改革建设。本文主要围绕新时代高等外语教育的“三变、两新、两大”,即识变、应变、求变,新使命、大格局,新文科、大外语,探讨其改革发展的总体要求、总体思路、总体措施、总体标准和总体目标。我们要把握高等教育发展大势,建设一流本科教育,加快推进新文科建设,培养高素质外语人才。 | 吴岩 | 2019 | 外语教育研究前沿2019，2，2： | 441 |
| 12 | 骨代谢生化指标临床应用专家共识(2019)显示文摘骨代谢生化指标包括钙磷代谢调节指标、骨形成标志物、骨吸收标志物、激素与细胞因子。骨代谢生化指标分别来源于骨、软骨、软组织、皮肤、肝、肾、小肠、血液及内分泌腺体等,是由成骨细胞或破骨细胞分泌的酶和激素,以及骨基质的胶原蛋白代谢产物或非胶原蛋白。骨代谢生化指标可及时反映骨转换状态,灵敏度高、特异性强,用于骨质疏松诊断分型、预测骨折风险、抗骨质疏松治疗疗效评价,以及代谢性骨病的鉴别诊断。并且在骨质疏松流行病学、发病机制、骨质疏松药物的研究方面具有重要的临床意义。 | 张萌萌 张秀珍 邓伟民 张智海 徐辉 葛继荣 王永福 黄宏兴 史晓林 张东伟 毛未贤 马倩倩 高远 郭郡浩 张红红 张晓梅 印平 赵方 晁爱军 张岩 李英华 李毅中 赵国阳 董红宇 吴岩 吴涤 邹军 周惠琼 | 2019 | 中国骨质疏松杂志2019，25，10： | 101 |
| 13 | 应对危机 化危为机 主动求变 做好在线教学国际平台及课程资源建设显示文摘当前,受新冠肺炎疫情影响,全世界200多个国家和地区正处于艰难时刻,许多国家数以亿计的大学生正处于停课、停学、停教的危机状态。在我国疫情得到有效控制之后,作为负责任的大国,中国政府已经向100多个国家和地区提供了口罩等抗疫物资。同样,作为高等教育大国,在成功实现了“停课不停教、停课不停学”之后,中国高等教育有能力也有责任向世界各国大学生提供中国最好的课程,分享中国高等教育好的做法和经验。 | 吴岩 | 2020 | 中国大学教学2020，，4： | 106 |
| 14 | 勇立潮头,赋能未来——以新工科建设领跑高等教育变革显示文摘当前中国高等教育正在深刻变革,要精准把握高等教育发展大势,做到超前识变、积极应变、主动求变,服务经济社会发展需求,实现内涵式发展。要进一步提升教育服务能力和贡献水平,加快发展新工科、新医科、新农科、新文科,在思路、标准、路径、技术方法和评价等方面进行探索和改革,建设高等教育强国。新工科应勇立潮头、赋能未来,做好理论先锋、标准先锋、方法先锋和实践先锋,在高等教育变革中起领跑作用。 | 吴岩 | 2020 | 高等工程教育研究2020，68，2： | 163 |
| 15 | 骨代谢生化指标临床应用专家共识(2020)显示文摘骨代谢生化指标包括钙磷代谢调节指标、骨形成标志物、骨吸收标志物、激素与细胞因子。骨代谢生化指标分别来源于骨、软骨、软组织、皮肤、肝、肾、小肠、血液及内分泌腺体等,是由成骨细胞或破骨细胞分泌的酶和激素,以及骨基质的胶原蛋白或非胶原蛋白代谢产物。骨代谢生化指标可及时反映骨转换状态,灵敏度高、特异性强,用于骨质疏松诊断分型、预测骨折风险、抗骨质疏松治疗疗效评价,以及代谢性骨病的诊断与鉴别诊断。并且在骨质疏松流行病学、发病机制、骨质疏松药物的研究方面具有重要的临床意义。本文对《骨代谢生化指标临床应用专家共识(2019)》进行了修订,共有41处修改,保留了经典文献,删减了部分内容,增加了近三年的文献,收集整理了骨代谢指标实验检测参考范围。 | 张萌萌 张秀珍 邓伟民 张智海 徐辉 葛继荣 王永福 黄宏兴 史晓林 张东伟 毛未贤 马倩倩 高远 杨茂伟 郭郡浩 张红红 张晓梅 印平 赵方 郑洪新 晁爱军 张岩 孔西建 李英华 李毅中 赵国阳 胡玲 董红宇 吴岩 吴涤 邹军 周惠琼 范馨月 | 2020 | 中国骨质疏松杂志2020，26，6： | 171 |
| 16 | 积势蓄势谋势 识变应变求变显示文摘文科占学科门类的三分之二,占专业种类和在校学生数的半壁江山,文科教育的振兴关乎高等教育的振兴。高等文科教育应精准把握高等教育新形势,构建以育人育才为中心的哲学社会科学发展新格局,加快培养新时代文科人才,全面提升国家文化软实力。 | 吴岩 | 2021 | 中国高等教育2021，，1： | 121 |
| 17 | 积势蓄势谋势 识变应变求变——全面推进新文科建设显示文摘文科占学科门类的三分之二,其专业种类和在校学生数占半壁江山,文科教育的振兴关乎高等教育的振兴。高等文科教育应精准把握高等教育新形势,构建以育人育才为中心的哲学社会科学发展新格局,加快培养新时代文科人才,全面提升国家文化软实力。 | 吴岩 | 2021 | 新文科教育研究2021，，1： | 112 |
| 18 | 中国式现代化与高等教育改革创新发展显示文摘实现中国式现代化是新时代的国家命题,必须深刻把握其主要特征和核心要义,既要有国际可比性,也要有中国制度特色、文化特点和价值特性。高等教育作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点,要在实现中国式现代化的历史进程中发挥龙头作用,全面把握高等教育发展的基本形势,准确作出基本判断,抓好根本质量、整体质量、服务质量,打造中国范式,高质量完成基本任务,加快改革创新发展,率先建成高等教育强国。 | 吴岩 | 2022 | 中国高教研究2022，，11： | 110 |
| 19 | 串频统计和词形匹配相结合的汉语自动分词系统显示文摘本文介绍了一种汉语自动分词软件系统,该系统对原文进行三遍扫描:第一遍,利用切分标记将文本切分成汉字短串的序列;第二遍,根据各短串的每个子串在上下文中的频度计算其权值,权值大的子串视为候选词;第三遍,利用候选词集和一部常用词词典对汉字短串进行切分。实验表明,该分词系统的分词精度在1.5%左右,能够识别大部分生词。 | 刘挺 吴岩 王开铸 | 1998 | 中文信息学报1998，12，1： | 64 |
| 20 | 抓好教学“新基建” 培养高质量外语人才显示文摘中国高等教育迈入新阶段,地位作用、发展阶段、类型结构、舞台坐标格局都发生了深刻变化。要实现高等教育高质量发展,需紧抓根本质量、整体质量、服务质量、成熟质量,全面推进'四新'建设。全国高等外语教育工作者要把握高等教育发展大势,加快推进新文科建设,抓好专业质量、课程质量、教材质量、技术水平四项教学'新基建',促进高质量外语人才培养和教育教学发展。 | 吴岩 | 2021 | 外语教育研究前沿2021，4，2： | 69 |
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