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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	自我管理教育对维持性血液透析患者自我管理行为的影响显示文摘目的探讨自我管理教育对维持性血液透析(MHD)患者自我管理行为的影响。方法选择2014年3月-2015年3月在浙江省立同德医院血液净化中心行MHD治疗的患者80例为研究对象,按随机数字表法分为对照组(40例)和研究组(40例)。对照组采用MHD患者常规健康教育方法,研究组在对照组基础上采用自我管理教育方法,比较两组干预前后的自我管理能力及生存质量。结果研究组干预后饮食及液体摄入、身体活动、心理社会行为、治疗行为、自我管理行为评分均明显高于干预前及对照组,差异有统计学意义(P〈0.01或P〈0.05)。研究组干预后生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域、生存质量评分均明显高于干预前及对照组,差异有统计学意义(P〈0.01或P〈0.05)。结论自我管理教育能提高MHD患者的自我管理能力,提高其生存质量,值得临床推广。	骆美良沈洁郑平	2015	中国医药导报2015，12，29：	12

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