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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	加减应用题结构表征干预研究述评显示文摘加减应用题结构表征包括基于图式教学、基于概念模型的问题解决和图式扩展教学3种策略.每种策略从图式图、运算和干预效果3个维度概述,研究发现:(1)3种策略为加减应用题设计了许多图式图,基于概念模型的问题解决策略的图式图更具有清晰性和概括性;(2)3种策略都趋于借助图式图、方程和数字家族来选择运算;(3)3种策略干预都有积极的效果;但基于图式干预策略文献较多,其它两种策略文献较少;对于数学学习不良的被试研究较多,其它类型的学生研究文献较少.研究者可以从被试、实施者、图式图、维持、概括和效果比较6个维度,深化加减应用题结构表征干预研究.	郭兆明	2015	数学教育学报2015，24，6：	0

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