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| 1 | 地方高校应用型人才培养与实践教学体系构建的探索与实践显示文摘通过对地方高校人才培养定位内涵的分析,阐述了构建适合该校实际和定位的实践教学体系的思路,分析了以'三个三'为特征的多元化实践教学体系的内涵,总结了学校以实验教学中心、校内实训基地、创新教育平台、校外实践基地建设为重点的改革与实践经验。 | 苑迅 郭辉 秦昌明 | 2011 | 实验技术与管理2011，28，8： | 113 |
| 2 | 实践教学与学科竞赛相结合,促进创新人才培养显示文摘实践教学与学科竞赛相结合,以学科竞赛为载体,搭建学生创新平台,培养学生的创新意识和创新能力,促进学生综合素质的提高。学科竞赛是促进高等教育教学改革的有力抓手,还将引领实践教学改革,开发新型的实践教学方法和手段,推进学校形成具有实践教学特色的人才培养模式,提高教学质量,最终提高培养创新人才的质量。 | 李金昌 林家莲 | 2011 | 实验技术与管理2011，28，11： | 163 |
| 3 | 实践教学中应用型人才培养模式的研究显示文摘应用型本科教育已成为我国高等教育体系发展完善的重要方面,实践教学作为课程教学体系中的重要环节,对实现应用型本科人才培养目标起着极其重要的作用从研究目标、过程及效果3个方面阐述了适合应用型人才培养目标的实践教学模式。 | 刘伟 | 2009 | 实验技术与管理2009，26，9： | 62 |
| 4 | 基于创新实验项目的实验室开放机制研究显示文摘为适应国家大学生创新性实验计划的开展,根据实验室的开放模式,分析了实验室开放中存在的几个误区,指出实验室开放要以创新实验项目为主;提出了多种形式的高校创新实验项目建立机制;在解决实验室开放模式重点和创新实验项目建立机制后,就如何能够有效地保证资源全面开放和综合利用,对创新实验室的管理机制进行了研究。 | 陈子辉 王泽生 | 2016 | 实验技术与管理2016，33，1： | 54 |
| 5 | 把自制设备作为实验教学示范中心的特色来建设显示文摘广西大学把自制设备作为实验教学示范中心的特色内容之一进行建设,推动了实验课程体系及实验教学内容改革,锻炼了教师队伍,提高了学生实践能力和创新能力,促进了实验教学示范中心的建设。对地方高校实验室建设和实验教学改革有一些启发。 | 廖庆敏 秦钢年 蒙艳玫 | 2010 | 实验技术与管理2010，27，7： | 49 |
| 6 | 搭建实验实践一体化平台 深化实验实践教学改革显示文摘实验、实践教学是提高办学质量的重要环节,教育部提出把加强实践教学环节作为提高高等教育质量的突破口和关键,在教学改革中要突出实践环节。哈尔滨工业大学从办学理念、课程体系、师资队伍、教学环境、延伸效应等多维度,为学生创造和搭建有利于创新意识和实践能力培养的实验教学平台体系,包括基础实验教学平台、专业实验教学平台、项目学习创新平台、仪器设备共享平台、环境技术安全平台、实验队伍建设平台和教学条件保障平台,全方位为学生成长成才服务。在新时期、新形势下,凝势聚力,提升内涵,推动实验、实践教学改革上新水平。 | 梁宏 | 2013 | 实验技术与管理2013，30，5： | 48 |
| 7 | 建设开放实验教学体系建设的探索与实践显示文摘基于培养学生的工程实践能力和科研创新能力的目标,运用先进教育理念,通过改革实验课程结构、优化开放层次、建立实验教学管理平台、完善实验教学网站等多种手段,构建一个多层次、开放式的实验教学体系,并对新体系实践过程中遇到的问题和困难进行了深入分析,给出了行之有效的解决办法。实践证明具有良好的效果。 | 余志华 王永涛 赵娟 陈绪诚 | 2011 | 实验技术与管理2011，28，11： | 38 |
| 8 | 高校实践教育的探索与思考显示文摘在高等教育大众化背景条件下,我校实践教育在'创建氛围'、'打造平台'、'优化模式'、'建立机制'等方面作了探索。通过实践教育使学生学会提出问题,开展自主式研究型学习,培养创新思维,提升创新能力,有效促进了实践教学和人才培养。本文旨在抛砖引玉,以促进我国高校在学生实践教育和人才培养问题上的思考。 | 刘树郁 | 2012 | 实验室研究与探索2012，31，6： | 34 |
| 9 | 生物工程专业实验教学与科研相结合教学模式的探索与实践显示文摘从优化实验教学结构及开放式实验教学入手,阐述了生物工程专业实验教学与科研相结合教学模式的具体内容和重要意义。 | 邵文尧 肖宗源 陈成泉 王海涛 | 2013 | 实验技术与管理2013，30，2： | 32 |
| 10 | 构建实验教学大平台 培养具有创新意识的人才显示文摘实验室建设是展示高校办学实力的重要标志,改革高校实验室管理体制,创建学科实验大平台,有利于教学资源的优化组合、有利于培养学生的创新意识、提高学生的实践能力,也是社会进步和可持续发展对高校人才培养提出的新要求。 | 陈步云 李红 李爱群 赵艳娥 张宇晖 张微 | 2010 | 实验室研究与探索2010，29，8： | 28 |
| 11 | 我国高等教育实验教学体系研究现状显示文摘实验教学体系是高等教育教学体系的重要组成部分。文章采用定量与定性相结合的方法,从文献年度分布、学科分布、文献期刊来源和研究机构分布四方面对我国现阶段高等教育实验教学体系研究现状进行了分析;阐述了高等教育实验教学体系的主要研究内容;探讨了我国高等教育实验教学体系的学术研究缺乏一定的系统性、方法性研究等问题;同时提出了存在逐步深化、规范等发展趋势。 | 孙一民 李明弟 李大勇 姜爱民 李轶 孙霞 董新民 尹庆莉 | 2012 | 山东建筑大学学报2012，27，2： | 25 |
| 12 | 微机原理实验课程内容的层次化设计显示文摘'微机原理'课程具有实践性强的特点,实验教学环节占有重要的地位。文章就实验课程内容的设计给出了3个层次化的方案,即汇编语言编程实验、接口技术实验和系统综合设计实验。 | 王志军 杨延军 王道宪 | 2012 | 实验室研究与探索2012，31，1： | 26 |
| 13 | 浅谈我校实验教学改革的经验与体会显示文摘该文从近年大学毕业生受用人单位欢迎的角度,折射出高校实验教学改革刻不容缓,必须高度重视,发挥实验教学在本科教育中的重要作用,构建实验教学新体系,培养具有创新意识、实际能力和社会适应能力的人才。 | 陈步云 陈旭凌 | 2010 | 实验室科学2010，13，2： | 23 |
| 14 | 论研究型大学实践创新人才培养的实践教学体系的建构——以中国矿业大学实践教学体系的建构为例显示文摘在分析研究型大学实践创新人才培养基本要求的基础上,以中国矿业大学实践教学体系建设为例,探讨了基于实践创新人才培养的研究型大学实践教学的指导思想,构建了创新型实践教学的内容体系、条件支持体系、管理体系、评价体系以及保证实践教学体系实施的措施等。 | 高井祥 陈平 | 2013 | 江汉大学学报(社会科学版)2013，30，1： | 22 |
| 15 | 地方“211工程”高校建构新型实践教学体系的研究与实践显示文摘构建新型实践教学体系,要树立适应时代要求的实践教学理念,坚持以学生为主体的原则、整体优化的原则、与时俱进的原则,坚持开放的原则和产、学、研相结合的原则,突出'211工程'高校的特色,把实践教学贯穿到整个教学过程,逐步建立起完整的新型实践教学体系。 | 别荣海 俞海洋 | 2013 | 实验技术与管理2013，30，3： | 22 |
| 16 | 安全工程专业本科生实验教学改革与实践显示文摘针对安全工程专业实验教学中存在的问题,提出了安全工程创新实验教学理念和安全工程实验教材改革方案,明确了安全工程实验教学过程中常规性实验和开放性实验对提高学生综合素质的作用。以安徽理工大学安全工程专业为例,说明了包括新开设实验课程要求、实验设备管理、改进实验教师指导方式、实验教学管理以及实验考核体系的安全工程专业本科生实验教学改革。 | 蔡峰 薛安家 黄植 | 2015 | 实验技术与管理2015，32，10： | 22 |
| 17 | 生物化学实验教学改革与实践显示文摘分析了传统生物化学实验教学的不足,就生物化学实验教学课程的建设进行了探索,以培养学生综合能力为导向,将综合性、设计性元素融入到基础实验教学当中,通过对实验教学课程内容的整合和优化,促进教学质量的提升,培养学生学习的积极性和分析问题、解决问题的能力,探索了生化实验教学中培养高素质、综合型创新人才之路。 | 汪燕芳 | 2017 | 实验室科学2017，20，1： | 20 |
| 18 | 工程训练中心教学体系的构建与实践显示文摘结合石家庄铁道大学工程训练中心教学体系的构建与实践,系统介绍了中心分阶段、多层次、模块化综合性工程训练教学体系,各层次教学内容的定位,以及实施现状、保障机制和取得的效果。 | 吴文江 高占凤 张建超 王翠艳 | 2010 | 实验技术与管理2010，27，11： | 19 |
| 19 | 基于科研反哺教学的生物分离工程实验教学改革研究显示文摘基于科研团队最近几年关于微生物产灵菌红素的科研成果,以灵菌红素系列产品为主线,引入分离纯化所涉及的不同单元操作,辅以其影响因素,尝试构建一套符合国家对应用型创新型生物工程技术人才要求的生物分离工程实验教学体系。 | 赵永军 冯德明 李俊峰 孙诗清 | 2016 | 微生物学通报2016，43，4： | 17 |
| 20 | 构建“三位一体”实验教学体系培养本科生创新型人才显示文摘以我国'三海一核'领域一流人才培养基地为依托,按照'一个中心,三个结合'人才培养方案,构建了顶层、进阶层、创新层交互的'三位一体'实验教学体系。研究、分析了虚拟仿真、网络、项目等多种实验教学模式。对于如何更有效地发挥实验教学在创新型人才培养中的作用,提供了有益的探索和有效的实践经验。 | 王革思 周天 高明生 李杨 宋瑞琳 | 2016 | 实验技术与管理2016，33，9： | 17 |
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