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| 1 | 地方师范院校专业综合改革探讨——以数学与应用数学专业为例显示文摘开展专业综合改革是教育部实施'本科教学质量工程'的重要内容。围绕这项改革工程的目标,安阳师范学院数学与应用数学专业不断提高教学团队的专业素养和科研水平,构建多平台、多模块的课程体系,采用多种信息手段相融合的混合式教学模式,坚定教师教育特色,强化实践环节,探索出一条适用于地方师范院校人才培养的新路子。 | 连颖颖 李波 郭亚梅 | 2017 | 教育理论与实践2017，37，27： | 4 |
| 2 | 教师资格证“国考”背景下地方院校生物科学师范专业课程改革探讨——以凯里学院为例显示文摘中学教师资格证自2015年全面实行国家统一考试,师范毕业生必须要经过严格的国家资格考试才能获得教师资格证书,这对于开设生物科学师范专业的凯里学院来说是一种挑战.在全面培养学生整体素质的基础上,为提高师范生'国考'通过率,生物科学师范专业课程设置必须调整,突出职业道德、心理素养和教育教学能力的培养,从而做到课证融合,培养应用型人才. | 朱秀芳 罗祖奎 郭宇超 任峻 | 2017 | 凯里学院学报2017，35，6： | 3 |
| 3 | 地方本科院校教师教育类专业综合改革探索研究显示文摘文章针对地方师范院校师范生培养过程中存在的问题,提出教师教育类专业综合改革思路,从创新人才培养、课程体系建设、教学方法改革、师资队伍建设等方面着手进行综合性改革,力求探索出适用于地方师范类本科院校教师教育人才培养体系改革的新路子。 | 苗硕 | 2016 | 高教学刊2016，2，22： | 0 |
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