阅读课上教师的作用

查看全文 作　　者：Arunee [1]Wiriyachitra;[1]姜玲 机构地区：[1]河南大学索引 出　　处：《外语教学理论与实践》索引1996年第2期,共1页 摘　　要：如果交际语言教学的目的是让学生获得交际能力,那么,在促使学生获得交际能力的阅读课中,教师起什么作用呢?1.教师应该是管理者/计划者,也就是说,教师必须对学生课堂上和课后的学习负责。要做到这一点,教师必须知道学生在阅读英语时需要什么。教师应该在行为和适度方面为学生指定目标,寻找各种材料和教具帮助达到这些目的。教师必须分别设计出适合全班、小组、成对和个人的各种活动。如果教师能做到这一点,学生会根据合适的大纲学习。2.教师是顾问或社会工作者。 关 键 词：教师 阅读课 交际能力 学生课堂 交际语言教学 阅读活动 学生会 指定目标 学习语言 社会工作者