不同年级医学生心理健康状况比较及其专业满意度分析

查看全文 作　　者：[1]刘欢欢;[1]张小远;[1]解亚宁;[1]肖蓉

机构地区：[1]中国.第一军医大学心理教研室,广东广州510515

出　　处：《中国健康心理学杂志》索引2004年第12卷第5期,共3页

摘　　要：目的了解不同年级医学生的心理健康状况及对所学专业满意度情况,并试图探讨两者之间的关系,为心理健康教育提供参考。方法采用症状自评量表(SCL-90)、自编大学生一般情况调查问卷(其中一项是调查被试对录取专业的满意度),对3248名医学本科生进行测试和评定。结果不同年级医学生的心理健康状况存在显著性差异,不同年级医学生对所学专业满意度的分布存在显著性差异。医学生对专业的满意程度与心理键康水平存在一定相关关系。结论提高医学生对专业的满意度可能是提高心理健康状况的有效手段;二、三年级大学生是心理健康教育的重点。 关键词：医学生心理健康专业满意度症状自评量表

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