高等教育定价:2004年英格兰高等教育法案对大学的政策意义

查看全文 作　　者：Geraint [1]Johnes [2]杜育红索引[2]周雪飞

机构地区：[1]兰开斯特大学管理学院;[2]北京师范大学教育管理学院,北京100875

出　　处：《教育与经济》索引2005年第21卷第2期,共3页

摘　　要：2004年英格兰高等教育法案确定了不同学校、不同学科可以收取不同学费的差异收费原则。文章根据这一政策,运用博弈论的方法,提出了一个高等教育定价模型。在对模型解释的基础上,从一般意义上探讨了高等教育法案对于大学的政策意义。 关键词：2004年教育法案政策意义英格兰教育定价大学收费原则定价模型高等教育博弈论学校学费学科文章

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