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教育学课程案例教学的基本理论问题研究

查看全文 作　　者：[1]马治国;[2]孔彦 高影响力作者 机构地区：[1]辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院,辽宁大连116029;[2]大连大学成人教育学院,辽宁大连116000高影响力机构 出　　处：《教育科学》索引2006年第22卷第2期,共4页高影响力期刊 摘　　要：案例教学在教育学领域的有效应用必须以对其基本理论问题的科学、全面、深入地认识为前提。本文从案例及案例教学的界定入手,阐明了教育学案例及其案例教学的基本含义,论述了案例教学的理论基础,阐述了教育学课程的案例教学策略。 关 键 词：教育学课程 案例 案例教学 基本理论问题
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