完善考核体系提高机能教学质量

查看全文 作　　者：[1]郑倩;[1]蓝海涛

机构地区：[1]川北医学院生理学教研室,四川南充637007

出　　处：《川北医学院学报》索引2006年第21卷第5期,共2页

摘　　要：客观、公正、公平的考核体系,在转变传统教学观念、培养学生创新思维和科学思维的能力、提高学习机能学科的兴趣以及提高教学质量等方面具有重要作用。我校考核内容的构成及比例为预习报告占5%,平时成绩占(含病案讨论)15%,实验报告占15%,操作考试占15%,理论占50%(其中实验设计占20%)。本评价模式从不同考核方式、不同侧面、多个层次考核学生,因此比较合理。 关键词：考核体系教学质量

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