初中留守儿童社会支持与问题行为的关系

查看全文 作　　者：[1]刘霞索引[2]范兴华索引[1]申继亮

机构地区：[1]北京师范大学发展心理研究所,北京100875;[2]湖南科技大学教育系,湖南湘潭411201

出　　处：《心理发展与教育》索引2007年第23卷第3期,共5页

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD0026);湖南省教育科学规划'十一五'研究课题(项目编号:XJK06BXL002) 摘　　要：采用社会支持评定量表(SSRS)和问题行为问卷对112名初中留守儿童和132名对照组儿童进行测查,探讨初中留守儿童社会支持与问题行为的基本状况以及两者之间的关系。结果发现:(1)初中留守儿童的支持利用度低于对照组儿童,其违法和违纪行为则高于对照组儿童。(2)在社会支持的三个维度中,主观支持对于初中留守儿童的违法、欺骗和违纪行为均具有显著的负向预测作用,支持利用度则对危害健康的行为具有显著的负向预测作用。(3)与较低社会支持水平下的初中留守儿童相比,较高社会支持水平下的留守儿童的四种问题行为相对较少;无论社会支持水平高低,初中留守男生均比留守女生存在更多的危害健康的行为。 关键词：留守儿童社会支持问题行为适应

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