人性至上护患沟通教学模式的应用

查看全文 作　　者：[1]欣翠玲;[1]王红

机构地区：[1]中国人民解放军南京军区南京总医院卫生技术干部训练中心,江苏南京210002

出　　处：《护理学报》索引2008年第15卷第8期,共3页

摘　　要：目的提高护生与患者的沟通能力,毕业后尽快适应与社会人沟通的环境。方法在护理教学中指导护生坚持'以人为本,'突出'人性至上'的服务理念,围绕人性相关理念,启发和引导护生的思维活动,以'确定人性化沟通目标—模拟情景沟通实践—寻找人性相关沟通问题—充实人文相关理论'为模式,展开教学活动。结果通过问卷调查,受到护生好评率达100%。经'护患情景沟通'测试,'标准化病人或家属'满意率达85.1%。结论应用'人性至上的护患沟通'教学模式,提高了护生对人性特点的认识,拓宽了科学思维视角,提高了护患沟通的有效性。 关键词：人性至上护患沟通教学模式

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