解决良构问题与非良构问题的研究综述

查看全文 作　　者：Namsoo Shin [1]Hong [2]杜娟 [2]盛群力索引

机构地区：[1]美国密歇根大学教育学院;[2]浙江大学教育学院,浙江杭州310028

出　　处：《远程教育杂志》索引2008年第26卷第6期,共9页

摘　　要：学校情境下的问题大部分是良构问题,而现实生活中面临的问题大多是非良构问题。解决良构问题的程序是激活图式表征问题,搜寻解决方案和执行解决方案。结构性知识与具体领域的知识是解决良构问题的主要成分。解决非良构问题的过程包括了解问题的陈述,确定问题是否存在,确定问题的本质,澄清问题产生的原因,识别与澄清不同的看法,生成与选择可能的解决方案,评估与实施解决方案。认知的调节、认知观和情感态度等非认知因素均是解决非良构问题的关键因素。总之,在问题本质、问题解决过程和问题解决成分三个方面,良构问题与非良构问题存在着较大的差异。 关键词：问题解决良构问题非良构问题

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