留学生生理学全英文教学模式的探讨

查看全文 作　　者：[1]胡淑婷;[1]陈晓霞;[1]张琳娜;[2]韩晓宝;[1]白洁

机构地区：[1]宁夏医科大学基础学院生理学教研室,银川750004;[2]宁夏医科大学外事办

出　　处：《山西医科大学学报(基础医学教育版)》索引2009年第11卷第3期,共3页

基　　金：宁夏医科大学教改课题基金资助项目 摘　　要：阐述了宁夏医科大学生理学教研室在留学生理论课和实验课教学中通过不断实践、创新及改革,总结出了一套行之有效的全英文教学方法,包括:在理论教学中开展基于问题的学习(problem based learning,PBL)的初步探讨;在实验教学中开展综合性和设计性实验,此方法在提高留学生人体生理学教学质量上已显示出良好效应。 关键词：生理学教学方法留学生

相关文献

参考文献（5）
引证文献（0）
耦合文献（348）

参考文献(5)

耦合文献(348)

互联网出版许可证新出网证(渝)字10号全国400电话 - 免长途话费

留学生生理学全英文教学模式的探讨

参考文献(5)

耦合文献(348)

用户提示