为学生营造舒适的学习共享空间——以美国印第安纳州普渡大学印第安纳波利斯分校图书馆为例

查看全文 作　　者：Rachel [1,2,3]Applegate;[4]姚玲杰

机构地区：[1]威斯康星大学;[2]美国印第安纳大学图书馆与信息科学学院;[3]印第安纳州学术图书馆协会;[4]河南师范大学图书馆,河南新乡453007

出　　处：《图书馆建设》索引2010年第3期,共4页

摘　　要：对印第安纳州普渡大学印第安纳波利斯分校(IUPUI)图书馆非计算机区和非图书馆区域的系统观察表明,图书馆在个人和小组学习区域选择中有重要作用,图书馆是学生首选的学习场所。研究表明,图书馆座位的设置、空间使用情况包括笔记本电脑的使用需求及性别偏好等都是图书馆设计应该考虑的重要问题。 关键词：高校图书馆学习场所学习共享空间

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