空间情境模型的更新:认知方式的影响

查看全文 作　　者：[1]何先友;[1]杨惠;[1]李惠娟;[1]魏玉兵;Danielle [2]McNamara

机构地区：[1]华南师范大学心理应用研究中心,广州510631;[2]DepartmentofPsychology,ArizonaStateUniversity

出　　处：《心理学报》索引2011年第43卷第11期,共16页

基　　金：2010年国家自然科学基金项目(项目号:31070907);2008年国家社会科学基金'十一五'规划课题(项目号:BBA080162);教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NCET-10-0089)资助 摘　　要：采用前照应解决(anaphora resolution)与学习探测相结合的实验范式以及移动窗口技术探讨不同认知方式个体的空间情境模型更新能力的差异。实验1发现,场依存性被试在高预见性条件下表现出空间距离效应,低预见性条件下则没有;而场独立性被试刚好相反。实验2通过在关键句中提示路径房间的一个物品深入探讨更新过程中不同认知方式个体更新模式的差异,结果发现,两类被试在低预见性记叙文中都表现出了明显的空间距离效应。这表明,场独立性个体的空间情境模型更新能力高于场依存性个体的更新能力。 关键词：文本阅读认知方式空间情境模型前照应解决

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