“翻转课堂”教学模式在高职内科护理学中的应用研究

查看全文 作　　者：[1]陈璐;[1]曹小萍;[1]袁爱娣;[1]罗艺;[1]梁少英

出　　处：《全科护理》索引2016年第14卷第12期,共2页

摘　　要：[目的]探讨'翻转课堂'的教学模式在高职内科护理教学中的应用。[方法]随机选取2014级2个高职护理专业班作为研究对象,一个班为观察组,另一个为对照组,观察组采用'翻转课堂'的模式教学,对照组采用传统教学法,比较两个班级学生理论及操作成绩。[结果]观察组理论及操作考核成绩均高于对照组。[结论]'翻转课堂'的教学模式有利于提高学生学习自主性,丰富教学的过程性评价,增进师生交流。 关键词：微课翻转课堂高职内科护理学

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