体育教师教育研究的十大热点:基于2012年PETE大会以来的分析

查看全文 作　　者：[1]尹志华索引[1]汪晓赞索引Phillip [2]Ward [1]季浏索引

机构地区：[1]华东师范大学体育与健康学院暨上海高校'立德树人'人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地,上海200241;[2]美国俄亥俄州立大学教育与人类生态学院,俄亥俄哥伦布43210

出　　处：《北京体育大学学报》索引2016年第39卷第10期,共13页

基　　金：教育部人文社会科学研究规划青年项目(15YJC890042);全国教育科学'十二五'规划教育部青年课题(ELA140379) 摘　　要：体育教师教育(Physical Education Teacher Education)是西方体育科学研究的热点之一,为了解当前该领域的最新研究进展,分析了2012年PETE大会以及之后有关体育教师教育的研究文献,提出了当代体育教师教育研究的10个热点专题:即体育教师教育政策研究、体育教师教育标准研究,体育教师教育与信息技术整合,基于公共健康的CSPAP研究,基于标准的体育教师教育课程模式与计划,体育教师知识研究、职前体育教师实习研究、体育教师教育评价研究、体育教师专业发展研究、体育教师博士教育研究。总结了4个特点:即关注健康已成为体育教师教育的重要目标、对新技术的运用保持足够的敏感性、标准化的体育教师教育正在逐步深入、长期的专题研究保证了可持续发展。 关键词：体育教师教育政策标准信息技术 CSPAP 课程模式评价专业发展博士教育

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