论“一带一路”背景下中国高校国际化人才核心素养的培养

查看全文 作　　者：[1]杨红英;[1]林丽

出　　处：《西南民族大学学报(人文社会科学版)》索引2018年第39卷第2期,共6页

基　　金：云南省哲学和社会科学研究项目'‘一带一路’背景下云南外向型企业国际化人才开发研究'(YB2015017)阶段性成果 摘　　要：核心素养是我国教育部近期提出和倡导的人才培养指南,依据核心素养培养人才也是国际通行的做法,具备战略性和长期性特点。基于教育部提出的学生核心素养含义,聚焦中国高校的国际化人才培养,运用扎根理论方法,提出中国高校国际化人才培养的核心素养为:中国心、国际观、竞争力三要素。并基于此,探讨'一带一路'背景下中国高校国际化人才核心素养培养的课程体系构建、教学方法变革、教学质量评价体系等方面的改革措施,力图为国家'一带一路'建设中的高校国际化人才培养提供有益借鉴。 关键词：国际化人才核心素养培养体系

相关文献

参考文献（11）
引证文献（44）
耦合文献（898）

参考文献(11)

引证文献(44)

耦合文献(898)

互联网出版许可证新出网证(渝)字10号全国400电话 - 免长途话费

论“一带一路”背景下中国高校国际化人才核心素养的培养

参考文献(11)

引证文献(44)

耦合文献(898)

用户提示