以混合式教学改革服务课程思政建设的路径初探

查看全文 作　　者：[1]孔翔索引[1]吴栋索引

机构地区：[1]华东师范大学城市与区域科学学院

出　　处：《中国大学教学》索引2021年第1期,共4页

摘　　要：加强课程思政建设是高校践行立德树人目标的内在要求,但须着力克服传统专业课在教学目标、组织方式和评价体系等方面存在的问题,而混合式教学改革为此创造了有益的环境。结合华东师范大学人文地理学课程教学改革的实践,从课程目标、组织方式和评价体系优化等方面,探索了以混合式教学改革服务课程思政建设的可能路径。 关键词：课程思政混合式教学立德树人人文地理学

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