体育锻炼对学生心理健康的影响及其机制

查看全文 作　　者：[1]漆昌柱索引[1]徐培

机构地区：[1]武汉体育学院运动心理教研室,湖北武汉430079

出　　处：《武汉体育学院学报》索引2003年第37卷第5期,共3页

基　　金：全国教育科学'十五'规划课题(课题批号:FLB011411)研究项目。 摘　　要：运用文献综述的方法对体育锻炼对学生心理健康的影响及其机制进行了研究,认为体育锻炼对心理健康具有积极的影响。这种影响因锻炼的类型、强度、频率与持续时间等的不同而有区别。今后应不断改进研究方法,更加深入地研究体育锻炼影响学生心理健康的机制。 关键词：心理健康体育锻炼影响机制

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