幼儿心理理论水平及其与抑制控制发展的关系

查看全文 作　　者：[1]徐芬;[1]王卫星;[1]高山;Mark [2]Sabbagh

机构地区：[1]北京师范大学心理学院脑与认知科学研究所,北京100875;[2]Queen’sUniversity,Canada

出　　处：《心理发展与教育》索引2003年第19卷第4期,共5页

摘　　要：本研究通过经典的错误信念任务首先考察了3与4岁幼儿心理理论的发展水平;然后通过抑制控制任务探讨了幼儿心理理论发展水平与抑制控制能力发展的关系。结果表明,3、4岁在完成错误信念任务时有显著的年龄差异;通过错误信念任务的幼儿在抑制冲突的得分显著地高于没有通过错误信念的幼儿;而且除了他人的错误信念,幼儿在其他错误信念上的水平与抑制冲突成绩有显著的相关。 关键词：幼儿心理理论抑制控制能力错误信念任务年龄差异

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