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| 1 | Suresight手持式自动验光仪筛查学龄前儿童屈光不正的可行性探讨显示文摘目的通过对Suresight手持式自动验光仪在学龄前儿童中筛查屈光不正可行性的探讨,为其在婴幼儿屈光不正筛查中的应用提供理论支持,寻求一种能简单、方便、可靠、客观反映婴幼儿屈光发育情况的筛查方法。方法对就诊的4~6岁的学龄前儿童共148人次,296眼在自然状态下使用Suresight手持式自动验光仪进行屈光检查,与连用1%阿托品2次/日,5天后检影验光的结果比较。结果Suresight手持式自动验光仪屈光检查的结果中柱镜及其轴向与散瞳验光结果的差异无统计学意义(柱镜t=0.902,P=0.368;柱镜轴向t=0.935,P=0.350),球镜及等效球镜的差异有统计学意义(球镜t=2.231,P=0.026;等效球镜t=10.731,P=0.000),Suresight手持式自动验光仪屈光检查的结果球镜及等效球镜比散瞳验光结果轻度偏正,球镜平均0.1759±1.3444D,等效球镜平均0.8679+1.3796D。本文4~6岁的学龄前儿童296眼中远视性屈光不正占多数,比例为64.2%。结论Suresight手持式自动验光仪是一种用于学龄前儿童比较可靠的屈光不正的筛查工具。提示它在婴幼儿屈光不正的筛查中有一定的临床意义。 | 吴兴香 童梅玲 张桂英 吴广强 王勤 许景 | 2007 | 中国斜视与小儿眼科杂志2007，15，3： | 40 |
| 2 | 婴幼儿养育照护专家共识显示文摘联合国儿童基金会(United Nations International Children′s Emergency Fund,UNICEF)及世界卫生组织(World Health Organization,WHO)在儿童发展目标中均提及,促进儿童早期发展最直接、有效的方法就是养育照护[1-2]。2018年,WHO等国际组织联合发布养育照护促进儿童早期发展框架(Nurturing Care Framework,NCF),将养育照护定义为“一个由照护者创造的环境,旨在确保儿童身体健康,饮食营养,保护他们免受威胁,并通过互动给予情感上的支持和响应,为他们提供早期学习的机会”,明确了“健康、营养、安全、回应性照护和早期学习机会”为核心内容的养育照护策略[3]。 | 无 邵洁 童梅玲 张悦 汪鸿 易彬 许培斌 | 2020 | 中国儿童保健杂志2020，28，9： | 36 |
| 3 | 早期教育对0~3岁小儿生长发育影响的研究显示文摘【目的】 研究早期教育对 0~ 3岁小儿生长发育的影响。 【方法】 将出生的正常新生儿随机分为训练组和对照组 ,训练组小儿从出生开始就在医生指导下 ,由家长对其进行体操和功能操的训练。两组小儿均在生后 1、3、6、9、12、18、2 4、3 0、3 6月时来医院进行体格检查及做精神发育单项指标的评估 ,训练组小儿还要接受训练指导。在 12、2 4、3 6月时 ,对两组小儿进行Gesell婴幼儿发育量表的测试。 【结果】 两组小儿在 12、2 4、3 6月时 ,体格发育指标无差异。训练组小儿在 12、2 4、3 6月时发育商均高于对照组 ,在 2 4、3 6月时差异有显著性。 【结论】 早期教育可以促进小儿的智能发育。 | 胡幼芳 陈荣华 邓静云 徐柏荣 张俊珍 童梅玲 | 2002 | 中国儿童保健杂志2002，10，6： | 40 |
| 4 | Suresight手持式自动验光仪检测婴幼儿屈光状态对早期弱视筛查价值的探讨显示文摘目的通过Suresight手持式自动验光仪检测婴幼儿屈光结果的分析,寻找出弱视高危人群和可疑人群,为早期发现儿童弱视提供一种手段。方法对本院作健康检查的3岁以下婴幼儿1325名,2650只眼分成7组进行了屈光检查。结果获得了各年龄组球镜和柱镜的2603只眼的球镜值和柱镜值的频数分布、均数、标准差和P25~P75和P5~P95参考值范围。结论建议各组球镜度数偏离出P25~P75(D)和柱镜绝对值度数偏离出P75(D)者应列为弱视高危人群,球镜度数偏离出P5~P95(D)和柱镜绝对值度数偏离出P95(D)者应列为弱视可疑人群,相应地采取不同的管理措施以达到早期发现弱视的目的,这对儿童眼保健工作有直接的指导意义。 | 童梅玲 张桂英 吴兴香 吴广强 王勤 许景 | 2007 | 中国儿童保健杂志2007，15，5： | 32 |
| 5 | 早期干预对小儿生长发育影响的研究显示文摘【目的】 研究早期干预对小儿生长发育的影响。 【方法】 将出生的正常新生儿随机分为训练组和对照组 ,训练组小儿从出生开始就在医生指导下 ,由家长对其进行体操和功能操的训练。两组小儿均在生后 1、3、6、9、12、18、2 4月时来医院进行体格检查及做精神发育单项指标的评估 ,训练组小儿还要接受训练指导。在 2 4月龄时 ,对两组小儿进行Gesell婴幼儿发育量表的测试。 【结果】 两组小儿在 2 4个月龄时 ,体格发育指标无差异。训练组小儿在大运动、语言及精细动作的发育商均高于对照组 ,差异有显著性。对两组小儿进行感知觉、精细动作、语言、大运动方面各单项指标进行评估 ,结果发现训练组小儿通过的平均月龄早于对照组 ,差异有显著性。 【结论】 早期干预可以促进小儿的心理发育。 | 胡幼芳 邓静云 徐柏荣 张俊珍 童梅玲 | 2001 | 中国儿童保健杂志2001，9，5： | 30 |
| 6 | 早期干预对高危儿行为发育影响的研究显示文摘【目的】 探讨早期干预对高危儿行为发育的作用。 【方法】 采用自行设计的一套早期干预方法通过指导家长对实验组实施 ,另设对照组 ,用Gesell婴幼儿发育检查量表测出两组高危儿的行为发育商 (DQ)并作比较 ,同时还与正常新生儿相比较。 【结果】 实验组各行为能区的DQ均大于对照组 ,存在统计学差异 ,与正常新生儿对照组无统计学差异 ,与正常新生儿的实验组相比仅在适应性和语言上无统计学差异。而对照组各行为能区的DQ与正常新生儿实验组和对照组都有明显的差异。 【结论】 早期干预能促进高危儿的行为发育 ,帮助他们尽早地康复 ,赶上正常儿童。 | 童梅玲 陈荣华 邓静云 胡幼芳 徐柏荣 张俊珍 | 2002 | 中国儿童保健杂志2002，10，5： | 27 |
| 7 | 早期喂养方式对2岁以下婴幼儿肥胖影响的纵向研究显示文摘【目的】探讨早期喂养方式对婴幼儿肥胖发生及转归的影响,为临床有效预防提供策略。【方法】回顾调查522名在南京市妇幼保健院儿保科体检的2岁儿童,按其0-4个月喂养方式不同分成母乳喂养组与人工喂养组,比较两组儿童在不同月龄(3、6、9、12、18及24个月)时超重及肥胖的发生率;并纵向观察3月龄组超重及肥胖儿童随月龄增长超重及肥胖的转归情况。【结果】人工喂养组儿童各月龄肥胖发生率、超重加肥胖发生率呈先递增后递减趋势,母乳喂养组则呈现随月龄增加递减趋势。其中18月龄母乳喂养组儿童肥胖发生率显著低于人工喂养组,12、24月龄母乳喂养组儿童超重加肥胖发生率显著低于人工喂养组(P〈0.05);两组中3月龄发生超重及肥胖的儿童在后期各月龄肥胖发生率逐渐下降,以母乳喂养组下降更明显(P〈0.05)。【结论】早期母乳喂养对2岁以内儿童超重及肥胖的发生有保护作用;母乳喂养对早期超重及肥胖儿童后期超重及肥胖的发生亦有保护作用。 | 戴家振 洪琴 张春梅 张敏 池霞 童梅玲 郭锡熔 | 2011 | 中国儿童保健杂志2011，19，6： | 24 |
| 8 | 发育性语言障碍儿童的Gesell测评分析显示文摘【目的】探讨发育性语言障碍儿童除语言外其他能力的发育特征,为临床综合防治提供依据。【方法】采用Gesell智力发育诊断检查量表,对60名发育性语言障碍儿进行发育评估,并以60例正常儿童为对照进行分析比较。【结果】1)发育性语言障碍儿童在大运动、精细动作和个人社交三个能区的异常率分别为40.0%、28.3%、40.0%。2)发育性语言障碍组儿童在适应性、大运动、精细动作、语言和个人-社交五个能区的得分均低于对照组,且差异有统计学意义。3)儿童语言发育与精细动作和个人-社交能力发育呈正相关。【结论】发育性语言障碍儿童常合并大运动、精细运动等能力的发育异常,需对这部分儿童进行综合评估。 | 徐亚琴 胡小沙 梁沂 池霞 童梅玲 郭锡熔 顾筱琪 | 2013 | 中国儿童保健杂志2013，21，1： | 24 |
| 9 | 儿童早期视力筛查的意义及方法显示文摘通过儿童早期视力筛查可以早期发现潜在视力问题的儿童,并做进一步眼科的检查、诊断和治疗,降低弱视发病率,促进儿童视觉的发育和康复。 | 童梅玲 | 2012 | 中国儿童保健杂志2012，20，6： | 22 |
| 10 | 1~7岁儿童饮食行为问题调查及其与儿童体格发育的相关性显示文摘目的调查南京医科大学附属南京妇幼保健院儿童保健科门诊婴幼儿、学龄前期(1—7岁)儿童饮食行为问题的发生情况,分析儿童饮食行为问题与儿童体格发育的相关性,为制定儿童饮食行为异常干预措施奠定基础。方法对南京医科大学附属南京妇幼保健院儿童保健科门诊符合纳入标准的2458例儿童母亲进行儿童的饮食行为问卷(CEBQ)调查,获得儿童和母亲的社会人口学资料、儿童饮食行为问题的检出率,采用X^2检验和多元回归分析探讨儿童体质量指数(BMI)与儿童饮食行为的相关性。结果约66.2%(1627/2458例)儿童BMI正常,超重(BMI〉P85~P95)与肥胖(BMI≥P95)总检出率分别为10.5%(257/2458例)和8.5%(210/2458例)。25—36月龄是大多数饮食行为问题检出率最高的月龄段。总体1—7岁儿童中,吃饭时注意力不集中及不固定地点用餐在儿童各项饮食行为问题中检出率最高,分别为64.7%(1590/2458例)和50.5%(1241/2458例);偏爱零食的检出率最低,为19.3%(474/2458例)。儿童饮食行为与儿童BMI存在较高的关联度,其中存在不易接受新食物(12月龄,OR=11.50,95%CI:1.84—72.16)和吃饭地点不固定(25~36月龄,OR=1.77,95%CI:1.11~2.83)饮食行为的儿童易发生消瘦,存在零食偏好(12月龄,OR=5.08,95%CI:1.43~18.00;13~18月龄,OR=2.17,95%CI:1.06~4.44)、很少吃蔬彩水果(19—24月龄,OR=4.06,95%CI:1.46—11.31)、注意力不集中(12月龄,OR:3.85,95%CI:1.52—9.79)饮食行为的儿童更易发生超重和肥胖(P均〈0.01)。结论儿童饮食行为问题在南京1~7岁儿童中发生率高,且不当的儿童饮食行为易增加儿童发生消瘦和超重/肥胖的风险。 | 史春梅 李希翎 董菁 张春梅 童梅玲 郭锡熔 张敏 | 2016 | 中华实用儿科临床杂志2016，31，11： | 23 |
| 11 | 早期干预对早产儿和低出生体重儿在婴儿期行为发育的影响显示文摘目的 探讨早期干预对早产儿和低出生体重儿在婴儿期行为发育的作用。方法 采用自行设计的早期干预方法 ,通过指导家长对实验组实施 ,另设对照组。用Gesell婴幼儿发育检查量表测两组在 3、6、9、12个月时的行为发育商 (DQ) ,并作比较。结果 实验组在适应性、大运动、精细动作、语言和社会交往 5个能区的DQ均值在各月龄段均高于对照组 ,且从 3个月开始在精细动作和社会交往能区与对照组比较 ,存在统计学差异。在 9、12个月龄阶段两组各能区的DQ经统计学检验 ,除大运动能区存在差异 (P <0 .0 5 )外 ,其他能区DQ均存在极显著性差异 (P <0 .0 1)。结论 早期干预对早产儿和低出生体重儿在婴儿期就有良好的促进作用 。 | 谭钊安 童梅玲 黄萍 邓静云 胡幼芳 张俊珍 | 2003 | 实用儿科临床杂志2003，18，2： | 23 |
| 12 | 学龄前儿童视力发育状况及影响因素分析显示文摘目的:探讨南京市部分幼儿园学龄前儿童不同年龄段视力发育标准及视力异常的影响因素。 方法:选取2011年南京市部分4~6岁儿童进行视力检查,并填写影响因素调查问卷,进行统计分析。 结果:选取4,5,6岁儿童视力水平P5分别为0.4,0.5,0.6,屈光、孕周、出生体质量、近距离用眼时间、每日看电视时间、每日户外活动时间、挑食情况、咀嚼情况、父母屈光度、家庭的采光状况等与视力异常有统计学关联,影响因素评分的P5为5。 结论:将各年龄段视力小于P5定位视力异常,影响因素评分小于5的定位视力异常高危人群,需要密切关注视力情况。 | 吴广强 童梅玲 魏宁 吴兴香 李忠 | 2013 | 国际眼科杂志2013，13，12： | 21 |
| 13 | 新型冠状病毒肺炎流行期间0~6岁居家儿童运动指导建议(第一版)显示文摘2020年初,我国湖北省武汉市突发新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎),疫情很快传播。2020年1月21日,国家卫生健康委员会将2019新型冠状病毒(novel coronavirus, 2019-nCoV )感染的肺炎纳入乙类法定传染病,按照甲类传染病采取预防和控制措施[1]。 | 关宏岩 童梅玲 | 2020 | 中国儿童保健杂志2020，28，4： | 20 |
| 14 | Suresight手持式自动验光仪筛查学龄前儿童屈光不正显示文摘目的探讨Suresight手持式自动验光仪筛查儿童屈光不正的应用价值,从而达到早期防治弱视的目的。方法4~6岁的学龄前儿童220人(440只眼)在自然瞳孔非睫状肌麻痹状态下使用Suresight手持式自动验光仪的结果与使用1%阿托品5d散瞳后检影验光的结果进行比较。结果Suresight手持式自动验光仪屈光检查的结果球镜比散瞳验光结果轻度偏正,差值平均(0.1390±1.6099)D;柱镜比散瞳验光结果稍偏正,差值平均(0.0449±0.7309)D。柱镜轴向差值平均(13.630±20.419)度。结论通过Suresight手持式自动验光仪的结果来推测散瞳验光的结果,可以大致了解儿童真实的屈光状态,为临床进一步的检查和眼保健提供参考,提示Suresight手持式自动验光仪在儿童屈光不正的筛查中具有一定的应用价值。 | 童梅玲 吴兴香 张桂英 吴广强 王勤 许景 | 2007 | 江苏医药2007，33，9： | 19 |
| 15 | Suresight手持式自动验光仪在学龄前儿童弱视筛查中应用的探讨显示文摘【目的】通过Suresight手持式自动验光仪检测学龄前儿童屈光度的分析,寻找出弱视高危人群和可疑人群,为早期发现儿童弱视提供一种手段。【方法】对本院作健康检查的3-5岁学龄前儿童1 052名,2 070只眼分成3、4、5岁三组进行屈光检查。【结果】获得各年龄组球镜和柱镜值的频数分布、均值、标准差、P25-P75和P5-P95参考值范围;其中各年龄组球镜和柱镜值的频数分布呈正态分布,组间差异无显著性(P〉0.05)。对以球镜值偏离P5-P95,柱镜绝对值偏离P95作为弱视可疑人群的筛查标准的灵敏度及特异度分别为92.3%和76.9%。【结论】各组球镜度数偏离出P25-P75(D)和柱镜绝对值度数偏离出P75(D)者应列为弱视高危人群,球镜度数偏离出P5-P95(D)和柱镜绝对值度数偏离出P95(D)者应列为弱视可疑人群,相应地采取不同的管理措施以达到早期发现弱视的目的,这对儿童眼保健工作有一定的指导意义。 | 童梅玲 魏宁 吴广强 王淼 吴兴香 王勤 | 2008 | 中国儿童保健杂志2008，16，6： | 18 |
| 16 | 早期教育对婴儿运动发育影响的研究显示文摘【目的】 探讨早期教育的方法对婴儿运动发育的影响。 【方法】 采用自行设计的婴幼儿体智发育操通过指导家长对实验组儿童实施早期教育的方法 ,另设对照组 ,定期进行运动发育指标评估。在 1岁时用Gesell婴幼儿发育检查量表测出两组儿童的大运动及精细动作的发育商 (DQ)。 【结果】 实验组婴儿的运动发育项目完成早于对照组 ,其中被观察的所有精细动作项目及部分大运动项目明显早于对照组 (P <0 .0 1) ,1岁时实验组婴儿精细动作及大运动的DQ大于对照组 ,尤其精细动作有差异 (P <0 .0 5 )。 【结论】 早期教育可以促进婴儿的动作发育。 | 童梅玲 邓静云 段娅莉 胡幼芳 徐柏荣 张俊珍 | 2001 | 中国儿童保健杂志2001，9，5： | 18 |
| 17 | 婴幼儿养育照护的框架和策略显示文摘儿童早期发展对个体的身体发展、大脑发展、心理健康有着长远影响,甚至影响下一代的健康和福祉。但是仍有相当一部分的儿童还处在发育不良的风险中。养育照护的实施能有效提高婴幼儿的早期发展潜能,促进儿童的健康和营养,保护儿童免受威胁,并为其提供早期学习的机会,这种照护可以影响终身甚至下一代。因此,本文将系统地介绍婴幼儿养育照护的框架和策略,以期为进一步的临床和科研工作提供参考。 | 王晶(综述) 童梅玲(审校) | 2020 | 中国儿童保健杂志2020，28，9： | 18 |
| 18 | 儿童功能性构音障碍21个词首辅音的临床特征分析显示文摘目的探讨儿童功能性构音障碍21词首辅音的错误特征,以了解词首辅音的发育特征,为临床矫治提供参考依据。方法对71例4岁以上功能性构音障碍儿童,采用图片命名法对21个词首辅音进行评估,并分析其发音特征。结果1)4~6岁儿童难发的辅音依次为/ch/、/sh/、/k/、/zh/、/z/、/g/、/r/、/c/、/s/、/t/、/x/、/h/、/ff、/q/、/p/、/n/、/I/、/d/、/j/、/b/、/m/。舌尖后音(zh、ch、sh)的错误率最高,双唇m的错误率最低;2)辅音错误方式以替代为主,省略次之,歪曲极少,而未见添加现象;3)从发音部位和方式来看,错误方式以舌尖前音化、舌根音化、塞音化、擦音化和不送气化最为常见。结论功能性构音障碍儿童词首辅音错误以替代为主,错误方式以舌尖前音化、舌根音化等方式为主,且舌后音的难度大于舌前音,而送气音的难度大于非送气音。 | 徐亚琴 梁沂 胡小沙 池霞 郭锡熔 童梅玲 | 2015 | 中国儿童保健杂志2015，23，5： | 17 |
| 19 | 医教结合模式眼保健健康教育课程效果的研究显示文摘目的通过观察实验组和对照组儿童在一学年后视力、认知与行为的变化,探讨医教结合模式下的儿童眼保健健康教育课程在改善学龄前儿童对眼保健知识的认知、用眼行为以及预防和降低视力不良发生的效果。方法对实验组和对照组实施为期一学年的不同形式的健康教育课程,并对干预效果进行评价与分析。结果 1)实验组儿童视力低常率有明显下降,差异有统计学意义(P<0.05),而对照组视力低常率变化无统计学意义;2)实验组儿童在眼保健知识的认知条目中有17项发生明显改善,对照组有6项改善,差异有统计学意义(P<0.05);3)实验组儿童在用眼行为条目中有6项发生明显改善,对照组有3项发生改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医教结合模式眼保健健康教育课程切实可行,可有效改善儿童眼保健知识的认知与用眼行为、预防及降低视力不良的发生。 | 王晶 魏宁 吴广强 吴兴香 王禹瞳 薛子颖 项思嘉 王勤 池霞 姚成 童梅玲 | 2016 | 中国儿童保健杂志2016，24，10： | 17 |
| 20 | 儿童早期发展训练对婴儿神经心理发育影响的分析显示文摘目的探讨儿童早期发展训练对婴儿神经心理发育的影响,推广应用示范性与个性化教育模式,从而更好地促进儿童早期发展。方法定期随访早教组婴儿71例和对照组70例至12月,两组婴儿在6、9、12月龄时,采用Gesell发育量表评估并比较分析两组发育商(developmental quotient,DQ)。结果 9月龄时,早教组在精细动作、语言两个能区的DQ显著高于对照组(P<0.05);12月龄时,早期训练组在精细动作、语言及社会适应三个能区的DQ显著高于对照组(P<0.05)。结论儿童早期发展训练可促进婴儿神经心理发育,精细动作和语言更依赖于环境的刺激,示范性和个体化的训练模式对儿童早期发展具有长远和积极的意义。 | 解雅春 姚天红 胡小沙 董菁 许炘 陈雪琼 池霞 童梅玲 | 2013 | 中国儿童保健杂志2013，21，11： | 17 |
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