|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 流动儿童、留守儿童与一般儿童社会适应比较显示文摘采用自尊、生活满意度、孤独感、抑郁、社交焦虑和问题行为问卷对五省2134名农村籍流动儿童、双留守儿童、单留守儿童、曾留守儿童、一般儿童进行调查,以考察留守与流动对农村儿童社会适应的影响。结果发现:(1)在总的社会适应方面,一般儿童最好,明显优于三类留守儿童;流动儿童较好,明显优于双留守儿童;(2)在社会适应各指标上,与一般儿童相比,三类留守儿童的自尊低、孤独感强,双留守、曾留守儿童的抑郁高,单留守儿童的生活满意度高,流动儿童的孤独感强、生活满意度高;与双留守儿童相比,流动儿童的自尊高、抑郁低;(3)上述差异在女生和/或小学生中表现明显。这表明,与一般儿童相比,留守对儿童社会适应有不利影响,流动对儿童社会适应无明显不利影响。 | 范兴华 方晓义 刘勤学 刘杨 | 2009 | 北京师范大学学报(社会科学版)2009，，5： | 179 |
| 2 | 中国农村留守儿童研究述评显示文摘近期关于“新生代农民工”(或80后、90后农民工)的讨论越来越吸引社会关注的目光,而作为农民工子女的进城流动儿童和在乡留守儿童,正是新生代农民工的巨大后备军。这个庞大群体的生存和成长状况,对于今后几十年中国的社会、政治、经济状况,有着直接和深远的影响。从儿童权利角度看,则这个群体无论是进城的还是在乡的,都处于多种不利的结构之中, | 谭深 | 2011 | 中国社会科学2011，，1： | 290 |
| 3 | 我国留守儿童心理健康问题研究的系统评价显示文摘目的系统回顾我国留守儿童心理健康状况相关文献,描述和分析目前国内留守儿童的主要心理卫生问题。方法在反复讨论并预检索后确定检索词及检索策略,而后电子检索CBM、VIP、CNKI和万方数据库中截止2011年3月发表的中文文献,纳入所有已发表的关于我国留守儿童心理健康状况及问题的调查研究文献。由两名研究者独立进行文献筛选、资料提取并交叉核对,如有分歧讨论解决,必要时参考第三方意见。采用定性方法系统总结纳入文献的研究结果,由于各研究中留守儿童的界定和类型,研究设计及结局指标的异质性,故没有采用Meta分析。结果纳入的155篇文献均为横断面研究,其中无对照的横断面研究63篇,有对照的横断面研究92篇。大部分对照研究结果显示,与非留守儿童相比,留守儿童的心理健康水平较低,存在较多问题;但也有少数对照研究显示,两组人群的心理健康状况无显著统计学差异。不同类型的留守儿童(如不同性别、年龄、监护类型、父母外出情况等)其心理健康问题也存在差异。结论现有研究结果显示,留守儿童心理健康存在诸多问题,但有关留守儿童与非留守儿童的心理健康比较研究结果存在争议。现有研究中对留守儿童的界定不统一、缺乏高质量的研究设计,影响研究结果的综合分析。需要进一步开展高质量的对照研究,并进行长期动态观察,从而更准确地研究留守儿童的心理健康状况及其与非留守儿童的异同。 | 张帆 刘琴 赵勇 孙敏红 王宏 | 2011 | 中国循证医学杂志2011，11，8： | 74 |
| 4 | 分离年龄和留守时间对留守儿童行为和情绪问题的影响显示文摘目的 :考察分离年龄和留守时间对留守儿童行为和情绪问题的影响。方法 :采用青少年行为自评量表(YSR)、儿童抑郁自评量表(DSRSC)和儿童孤独感量表(CLS)对268名留守儿童和228名非留守儿童进行调查。结果:①留守儿童在孤独感得分以及行为问题的躯体主诉、焦虑抑郁、社交问题、攻击行为、内化行为问题、外化行为问题、行为问题总分上显著高于非留守儿童;②留守时间×分离年龄的方差分析显示,在行为问题的所有因子以及孤独、抑郁得分上留守时间和分离年龄的主效应均不显著;③在抑郁以及行为问题的躯体主诉、焦虑抑郁、思维问题、内化行为问题等因子上分离年龄与留守时间的交互效应显著,在行为问题总分上分离年龄与留守时间的交互效应边缘显著。结论:留守所导致的亲子分离现象对儿童行为适应及情绪发展存在不利影响,年幼时(6岁以前)与父母分离,无论留守时间长短,都将对儿童的行为和情绪发展造成消极影响;而年龄较大时(6岁以后)与父母分离,则分离时间越长,对行为和情绪发展的消极影响越严重。 | 凌辉 张建人 易艳 周立健 洪婉妍 文晶 | 2012 | 中国临床心理学杂志2012，20，5： | 79 |
| 5 | 城镇化进程中农民工子女心理发展研究显示文摘农村留守儿童和城乡流动儿童的心理适应不仅关系着其自身的健康发展与素质提升,对整个社会的和谐与稳定也具有重要意义。自2004年以来,我们对农村留守儿童和城乡流动儿童心理发展的基本状况、发展环境、影响因素及其内部机制等问题进行了长期研究,本文将对我们多年来在该领域取得的研究成果进行梳理,主要阐述三个方面的问题:留守与流动,哪种处境对儿童的发展更有利;流动环境对儿童心理发展带来的压力与挑战,即流动儿童的城市适应状况及其影响机制;留守环境下儿童的心理适应状况,以及改善留守儿童情绪和行为适应问题的影响机制。最后,结合当前研究现状,提出了下一步研究的建议。 | 申继亮 刘霞 赵景欣 师保国 | 2015 | 心理发展与教育2015，31，1： | 65 |
| 6 | 不同来源社会支持对农村留守儿童孤独感的影响显示文摘主持人语:改革开放以来,大量的农村剩余劳动力涌入城市,在中国特有的城乡二元结构体制的限制下,许多进城务工的农民不得不把子女留在家乡农村,托付给他人代为照看,因此也就产生了大量的农村留守儿童。留守儿童的出现是中国城乡文明一体化这一社会转型过程中的必然结果,也是一个在较长时期内必然存在的问题,它将成为人类历史上一次重大的'自然实验'。留守儿童现象的出现对于我们探讨家庭功能缺失对儿童发展的影响,以及探讨儿童在家庭功能缺失环境中的适应过程具有重要意义。近几年来,特别是在2002年以后,研究者从不同的学科背景出发对留守儿童问题进行了大量的相关研究。但遗憾的是,很多研究明显的带有先入为主的倾向,同时研究方案的设计、资料的收集、数据的处理和分析等各个阶段,更关注与留守儿童有关的负面问题,而对留守儿童内部存在的个体适应差异以及积极适应的个体方面却不曾涉足。基于上述认识,我们特意组织了本次'影响留守儿童心理发展因素'的研究专题。本期专题的五篇文章,主要从社会支持、生活适应和心理弹性等积极心理学的视角对留守儿童问题进行考察。与以往的研究相比,本期专题对影响留守儿童良好适应的保护性因素的探讨,更有助于实现提高留守儿童适应能力、促进其积极适应生活,进而实现社会和谐发展的目的。我们这次对'影响留守儿童心理发展因素'的研究包括了理论探索和实证研究两个层面。在理论探索中,既有对现有研究的批判和反思(《留守儿童的心理发展:对环境作用的再思考》),又有新理论和新观点的引入(《家庭自我认同意识理论:留守儿童问题研究的新视角》);在实证研究中,既有传统心理学量化研究方法的运用(《不同来源社会支持对农村留守儿童孤独感的影响》、《农村留守儿童心理弹性研究》),又有新兴研究技术质性方法的探索(《农村留守儿童生活适应过程的质性研究》)。 | 刘霞 胡心怡 申继亮 | 2008 | 河南大学学报(社会科学版)2008，48，1： | 57 |
| 7 | 父母关爱与留守儿童孤独感:希望的作用显示文摘目的:考察父母关爱对留守儿童孤独感的影响以及希望在其中的作用。方法:采用留守儿童父母关爱问卷、青少年孤独感问卷、儿童希望量表对1037名湖南农村儿童进行入户调查。结果:在控制性别的作用后,父母关爱对留守儿童孤独感有显著负向预测性;希望对此预测关系既起部分中介作用,也具有调节效应,具体表现为,随着希望水平的提高,父母关爱对孤独感的负向预测力明显减弱。结论:希望可以有效的抵消与缓解父母关爱缺失对留守儿童孤独感的不利影响。 | 范兴华 何苗 陈锋菊 | 2016 | 中国临床心理学杂志2016，24，4： | 45 |
| 8 | 农村留守初中生亲社会倾向特点及其与人格、家庭功能的关系显示文摘以四川省农村地区299名留守初中生与326名非留守初中生为调查对象,采用亲社会倾向量表、家庭功能评价量表、青少年小五人格问卷,考察留守初中生亲社会倾向特点及其与人格、家庭功能间的关系,结果发现:(1)留守初中生的亲社会倾向与非留守初中生相比不存在显著差异;(2)家庭功能的问题解决,人格的开放性、谨慎性都对留守初中生的亲社会倾向具有显著的预测作用,主要表现为问题解决能力越差亲社会的行为倾向越少,个体越具有开放性、谨慎性的人格特质就越容易表现出更多的亲社会倾向;(3)人格的开放性、宜人性、谨慎性在家庭功能与亲社会倾向中起完全中介的作用。 | 魏欣 陈旭 | 2010 | 心理发展与教育2010，26，4： | 28 |
| 9 | 留守烦恼的认知评价与农村留守儿童的抑郁、孤独显示文摘目的:探讨农村留守儿童对于留守烦恼的认知评价状况及其与抑郁、孤独之间的关系。方法:从河南省某乡镇抽取207名农村留守儿童,以儿童抑郁、孤独和留守烦恼的认知评价量表为研究工具进行测查。结果:①双亲外出儿童对留守烦恼的消极评价高于单亲外出儿童;②对留守烦恼的消极评价越高,儿童的抑郁和孤独水平越高;③对于留守烦恼的积极评价越高,儿童的抑郁和孤独水平越低,但是双亲外出儿童的积极评价不能显著降低其抑郁水平。结论:农村留守儿童关于留守烦恼的认知评价对其孤独的预测力高于抑郁;认知评价对抑郁和孤独的预测力因留守类别的不同而有所差异。 | 赵景欣 申继亮 | 2011 | 中国临床心理学杂志2011，19，4： | 25 |
| 10 | 家庭气氛对农村留守儿童孤独感的影响:外向性与自尊的中介显示文摘目的:考察冷清的家庭气氛对留守儿童孤独感的影响以及外向性与自尊在其关系中的作用。方法:采用家庭气氛问卷、外向性人格问卷、自尊量表和孤独感量表对207名农村儿童进行历时2.5年的追踪研究。结果:与非留守儿童相比,留守儿童在前、后测中感知到的家庭气氛均较冷清,孤独感均较高;前测家庭气氛对留守儿童的前、后测孤独感分别有正向的即时预测作用与延时预测作用;外向性、自尊在上述预测关系中起部分中介作用。结论:家庭气氛对留守儿童孤独感既有即时影响也有延时影响;外向性、自尊在其影响中起部分中介作用。 | 范兴华 方晓义 张尚晏 陈锋菊 黄月胜 | 2014 | 中国临床心理学杂志2014，22，4： | 25 |
| 11 | 留守儿童研究:基于CiteSpace的可视化分析显示文摘为了了解留守儿童研究的现状,梳理该研究领域的发展脉络,揭示其发展轨迹与特征,利用CiteSpace对CSSCI收录的有关留守儿童的235条文献题录信息进行可视化分析,结果发现:(1)高产机构为北京师范大学发展心理研究所、中国农业大学人文与发展学院和中国人民大学人口与发展研究中心等;(2)高被引作者为叶敬忠、段成荣、李庆丰、林宏、周宗奎等;(3)高被引期刊为《人口研究》、《心理科学》、《中国心理卫生杂志》等;(4)高被引文献为《我国留守儿童状况研究》、《农村劳动力外出务工对'留守子女'发展的影响—来自湖南、河南、江西三地的调查报告》、《留守儿童研究综述》等。留守儿童的未来研究应当从积极心理学的视角出发,采用多元化的研究方法,开展多学科的合作研究,并加强理论反思与国际比较。 | 李艺敏 李永鑫 | 2014 | 西南民族大学学报(人文社会科学版)2014，35，8： | 21 |
| 12 | 亲子亲合对农村留守儿童孤独感与抑郁的影响:一项追踪研究显示文摘在相互作用模型的理论框架下,为系统探讨留守儿童亲子亲合对其孤独感和抑郁发展的影响,采用亲子亲合问卷、儿童孤独感量表和儿童抑郁量表对556名农村小学四年级留守儿童进行为期12个月的追踪调查。研究结果表明:(1)小学四年级留守儿童的孤独感和抑郁等在一年间存在着显著减少的发展趋势;而亲子亲合水平出现显著增加的趋势。(2)交叉滞后分析结果显示,留守儿童亲子亲合与孤独感和抑郁呈互为因果关系。即亲子亲合可以负向预测一年后的孤独感和抑郁状况,而孤独感和抑郁也可以预测一年后的亲子亲合水平。 | 张庆华 张蕾 李姗泽 王智 邵景进 | 2019 | 中国特殊教育2019，，3： | 21 |
| 13 | “农村留守儿童心理弹性问卷”的编制显示文摘基于农村留守儿童实际,编制了“农村留守儿童心理弹性问卷”。对404名小学四年级至高中三年级农村留守儿童初测数据的分析显示,“农村留守儿童心理弹性问卷”由4个因子共20个题项组成,累积解释率为48.22%;问卷的Cronbachd系数为0.83,各因子的a系数为0.63~0.75。对362名小学四年级至高三年级农村留守儿童测试数据的验证性因子分析显示,χ2/df〈5,RMSEA〈0.05,CFI、NFI、NNFI均在0.92以上,表明“农村留守儿童心理弹性问卷”符合心理测量学的要求。 | 李宏翰 权方英 | 2011 | 广西师范大学学报(哲学社会科学版)2011，47，1： | 19 |
| 14 | 我国农村留守儿童问题研究的基本情况、主要不足和若干建议显示文摘农村留守儿童问题是我国当前的一个重要社会问题,受到了广泛关注。已有研究通常论及留守儿童的概念、规模、监护类型、存在问题(包括学习、心理、品德、安全等问题),从政府、社会、学校和家庭方面提出解决留守儿童教育问题的对策。由于研究者对留守儿童往往有先入为主的问题倾向,本领域的研究存在文献传讹、文献混乱和文献失范等相互关联的不足。为了突破农村留守儿童研究的瓶颈,细化和深化研究,研究过程中需要强调质疑态度、研究伦理、创新意识和科学精神。 | 李宏翰 袁书 | 2014 | 广西师范大学学报(哲学社会科学版)2014，50，1： | 18 |
| 15 | 养育者支持、逆境信念与农村留守儿童孤独感的关系显示文摘目的:考察留守/流动养育者支持在降低农村留守儿童孤独感中的保护作用,检验逆境信念在留守/流动养育者支持与农村留守儿童孤独感之间的中介作用。方法:采用社会支持量表、中国人逆境信念量表和孤独感量表对204名4-8年级的农村留守儿童进行测查。结果:①留守/流动养育者支持均能负向预测单亲外出儿童的孤独感,流动养育者支持负向预测双亲外出儿童的孤独感;②单亲外出儿童的逆境信念在留守养育者支持与孤独感之间起到部分中介作用,在流动养育者支持与孤独感之间起到完全中介作用;双亲外出儿童的逆境信念在流动养育者支持与孤独感之间起到部分中介作用。结论:留守/流动养育者支持在降低儿童孤独感中的保护作用因留守类型差异而不同,逆境信念在养育者支持与儿童孤独感之间的中介效应因留守类型与养育者的不同而有所差异。 | 张莉 王乾宇 赵景欣 | 2014 | 中国临床心理学杂志2014，22，2： | 16 |
| 16 | 社会资本、抗逆力与留守儿童的教育获得——基于7省“农村中小学生发展状况调查”的实证研究显示文摘利用2014年'我国农村留守儿童现状调查课题组'在7省(自治区)开展的农村中小学生发展状况调查数据,文章考察了社会资本对留守儿童教育获得的影响,并进一步探讨抗逆力在多个维度的中介效应。结果表明:留守儿童的抗逆力水平会直接影响其学业努力程度,但未对其教育期望和辍学意愿产生直接影响;抗逆力同时在家庭社会资本、社区社会资本、学校社会资本和朋辈社会资本对教育获得产生作用的过程中发挥了'中介作用',较高的家庭社会资本、社区社会资本、学校社会资本和朋辈社会资本有助于提升留守儿童的抗逆力程度,间接影响其学业努力程度;不同类型社会资本发挥着不同程度的正面效应,其中学校社会资本和朋辈社会资本具备互补作用,前者是留守儿童学业努力、辍学意愿的保护因素,后者是教育期望的保护因素。 | 严骏夫 徐选国 | 2020 | 中国农业大学学报(社会科学版)2020，37，2： | 16 |
| 17 | 河南省农村留守儿童安全感现状调查显示文摘目的了解河南省农村留守儿童安全感现状,为我省留守儿童心理健康进行针对性的干预提供参考资料。方法自编儿童安全感问卷对河南省3个地区的271留守儿童(研究组)和173名非留守儿童(对照组)进行对照研究,并对40名留守儿童进行了开放式访谈。结果①留守儿童的安全感缺乏极其显著(t=3.844,P<0.05);②留守儿童的安全感现状在性别、留守类型(包括父母都打工、父亲打工、母亲打工)、年龄等方面没有显著差异(P>0.05);③与父母回家间隔在半年左右的留守儿童相比,父母回家间隔在1年以上的留守儿童更缺乏安全感(t=-2.073,P<0.05);访谈发现,留守儿童安全感缺乏极少受到关注。结论留守儿童缺乏安全感,但在性别、留守类型、年龄等方面差异不明显;父母回家间隔1年以上的留守儿童更缺乏安全感。 | 华姝姝 郑捷妍 简宝婵 | 2012 | 中国健康心理学杂志2012，20，1： | 16 |
| 18 | 留守儿童心理健康状况及影响因素研究显示文摘为了探讨留守儿童心理健康状况及影响因素,采用自编的留守儿童的基本情况调查表和心理健康诊断测验(MHT)对467名留守儿童和341名非留守儿童进行问卷调查。结果显示:留守儿童在对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向和冲动倾向上与非留守儿童存在显著的差异(P<0.01),在学习焦虑和身体症状上与非留守儿童差异比较显著(P<0.05);是否与兄弟姐妹生活在一起、留守儿童的年级、代养人类型、父母外出时间长短、留守儿童的性别对留守儿童的心理健康水平有一定的预测作用(R2=0.382)。从而得出结论:留守儿童的整体心理健康状况低于非留守儿童;影响留守儿童的心理健康水平的因素有:是否与兄弟姐妹生活在一起、年级、代养人类型、父母外出时间长短及性别。 | 胡会丽 陈旭 | 2012 | 黑龙江教育学院学报2012，31，5： | 15 |
| 19 | 3-6年级留守儿童孤独感与社交焦虑关系研究显示文摘采用儿童孤独感量表和儿童社交焦虑量表,以3-6年级留守儿童为对象进行调查研究。结果发现:(1)3-6年级留守儿童的孤独感在性别变量上无显著差异。(2)父母双方外出打工的留守儿童孤独感显著高于父亲外出打工的留守儿童,与母亲外出打工留守儿童的孤独感无显著差异。(3)3-6年级留守儿童的孤独感在年级变量上的差异显著,随着年级升高,孤独感得分随之降低。(4)3-6年级留守儿童的孤独感与总体社交焦虑及其各因子呈显著正相关,总体社交焦虑和社交回避对孤独感具有显著的联合预测作用。 | 段宝军 | 2014 | 宁波大学学报(教育科学版)2014，36，5： | 15 |
| 20 | 农村留守经历对大学生在校发展成就的影响研究——基于4596名在校本科大学生的调查显示文摘对1147名曾留守农村大学生与3349名普通大学生发展成就数据的比较分析发现,农村留守经历对大学生在校发展成就存在着持久影响,曾留守农村大学生的学业成就、心理健康水平整体低于其他大学生,人格发展带有明显的留守经历烙印。农村留守经历对大学生在校发展成就的影响在对象上具有差异性,在时间上具有持续性和时间消磨性,在影响性质上具有消极和积极的两面性特征。消除和应对农村留守经历的上述影响需要采取以下措施:对曾留守农村大学生进行必要的帮扶,利用积极因素去消除留守经历的不利影响,全生命历程关爱留守儿童,加强对全社会曾留守青年的治理研究。 | 贾勇宏 | 2020 | 教育发展研究2020，40，23： | 11 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员