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82469篇 您的检索式:作者名="李华"
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1护患纠纷发生的原因及防范措施显示文摘李华 2006护理研究(上旬版)2006,20,11:68
2小容器酿造葡萄酒显示文摘小容器酿造葡萄酒要求原料必须正常成熟,原料预处理前降温至2℃;实验场地及用具要清洁、消毒,不锈钢设备及管道用1%的亚硫酸溶液消毒;干白葡萄酒发酵温度控制在10~15℃,酒精发酵温度控制在18~20℃;原料处理后用50mg/L的二氧化硫处理;干红葡萄酒浸渍发酵温度控制在20~25℃,浸渍5天,酒精发酵温度为15~18℃;葡萄酒陈酿过程中应冲氮密闭,并保证游离二氧化硫为30~40mg/L。装瓶前瓶必须清洗、杀菌、烘干。(孙悟)李 华 2002酿酒科技2002,,4:62
3基于三角模糊数的判断矩阵的改进及其应用显示文摘利用模糊概率及期望值将基于三角模糊数的专家判断矩阵转化为非模糊数判断矩阵 ,使得新矩阵可以进行一致性检验 ,并通过实例分析验证该方法的有效性和实用性。肖钰 李华 2003模糊系统与数学2003,17,2:68
4β-葡萄糖苷酶活性测定方法的研究进展显示文摘介绍了葡萄和葡萄酒中β-葡萄糖苷酶的研究概况,理化性质、酶活测定方法,以及不同来源的酶活检测的研究概况,并且经过分析提出以对硝基苯基β-D-葡萄糖苷(pNPG)为底物检测葡萄浆果中的β-葡萄糖苷酶酶活的关键影响因素:粗酶液的制备、酶最适反应温度、最佳反应时间、缓冲液类型和pH及最佳吸收波长。李华 高丽 2007食品与生物技术学报2007,26,2:59
5从话语分析理论的发展看国内教师话语的研究显示文摘外语课堂教师话语是教师向学生传递信息的主要媒介,也是教师调控学生课堂行为的重要手段,因此对教师话语的研究有助于了解课堂教学的真实情况,进而改进课堂教学效果。本文从话语分析理论的发展历史入手回顾了国外有关课堂教学以及教师话语的研究,指明了目前国内外语课堂教师话语的研究现状,探讨了教师话语的局限性和研究策略以及在促进学习者二语习得方面所起的重要作用,从而揭示了教师话语研究在外语教学研究中的重要意义。李华 2007外语界2007,,5:52
6留置气囊导尿管拔管困难原因分析及处理显示文摘李华 汪丽 2000中华护理杂志2000,35,4:55
7探究式科学教学的本质特征及问题探讨显示文摘新一轮基础教育课程改革把“培养学生的探究能力”作为科学课程的核心目标。为了培养学生探究能力,我国科学教育界提出了三条主要培养途径:特别开设的课程;按照常规开设各门学科课程;课外、校外开展各类教育活动。事实上,探究式科学教育不是一种统一格式的教学模式,而是一种开放的教育思想。通过对当前探究式科学教学实践的反思,我们呼吁,探究式教学,切忌走入形式化的误区。李华 2003课程.教材.教法2003,23,4:53
8超声波法从葡萄籽中提取多酚的研究显示文摘研究利用超声波辅助提取葡萄籽中总多酚的最佳条件。考察了超声波的频率、作用时间、温度、提取时间、料液比及提取次数5个单因素对总多酚提取率的影响,并在单因素的基础上进行正交实验得到多酚提取的最佳工艺条件:温度在45℃下,频率为40kHz,料液比为1∶12,共提取5次,每次提取时间为55min。这种提取方法能够避免多酚在高温下的分解,并极大地缩短了提取时间,此方法应广泛用于实验室内多酚的提取。李华 沈洁 2005酿酒科技2005,,5:45
9教学生成视角的高中英语有效教学策略显示文摘提高课堂教学的有效性是当前高中英语新课程实施的重点,而有效教学在本质上是促进学生有效生成。对200多节高中英语课堂教学案例的研究分析发现,高中英语课堂教学在教学目标、课堂活动、教师角色、师生发展等四个方面都存在生成教学不足问题,导致教学低效甚至无效。因此,教师应以学生为本,合理设计教学目标,关注课堂活动,协调课堂生成和预设,提高英语课堂教学的有效性。李华 2009课程.教材.教法2009,29,7:41
10家庭还是个人:论我国个人所得税纳税单位选择显示文摘纳税单位的选择是个人所得税制中的一个重要问题,关系到社会公平和稳定。我国目前关于通过改革个人所得税实现社会公平目标的呼声很高,变个人计税为家庭纳税成为改革的方向。但是,以欧盟为主的其他国家却进行了相反的改革历程。究竟该如何判断中国个人所得税纳税单位的改革目标,需要了解两种纳税单位的不同特征,结合其他国家税制改革历程,对中国个人所得税制的纳税单位进行客观认识。本文沿此思路进行研究,提出应根据我国的具体国情选择简化的家庭联合纳税方式。李华 2011财政研究2011,27,2:47
11噻托溴铵干粉吸入剂与异丙托溴铵定量气雾剂治疗慢性阻塞性肺疾病疗效比较显示文摘目的比较噻托溴铵干粉吸入剂与异丙托溴铵定量气雾剂治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)的临床疗效。方法选取我院呼吸内科2012年2月至2015年8月收治的252例稳定期中重度COPD患者,采用随机数表法分为观察组与对照组,每组126例。对照组患者给予异丙托溴铵定量气雾剂治疗,观察组给予噻托溴铵干粉吸入剂治疗,治疗4周后观察两组患者的临床疗效、治疗前后免疫功能指标的变化及不良反应。结果治疗前,两组患者的T淋巴细胞(CD3)、辅助性T细胞(CD4)、T辅助细胞/T抑制细胞(CD4/CD8)比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗4周后,两组患者的CD3、CD4、CD4/CD8上升,但观察组上升程度优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组患者治疗前第一秒用力呼气容积(FEV1)、FEV1(%)、动脉血二氧化碳分压(PaCO_2)、血氧分压(PaO_2)等指标比较差异均无统计学意义(P>0.05);而观察组FEV1治疗前为(1.21±0.13)L,治疗后(1.83±0.32)L;观察组PaO_2治疗前为(65.1±7.1)mm Hg,治疗后为(79.8±6.4)mm Hg,Pa CO2治疗前为(56.4±5.1)mm Hg,治疗后为(46.2±5.7)mm Hg,这表明观察组患者的FEV1、FEV1(%)、Pa O2明显提高,Pa CO2明显降低,而且观察组改善程度优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗过程中两组患者均未出现心血管系统异常和心电图异常情况,观察组有13例(10.31%)、对照组有20例(15.87%)发生不良事件,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论噻托溴铵和异丙托溴铵治疗COPD均能明显提高患者免疫功能,改善患者的肺功能,而噻托溴铵相比异丙托溴铵对COPD患者具有更强的支气管扩张作用,安全性相似。李华 方芳 2017海南医学2017,28,12:43
12城乡公共品供给均等化与转移支付制度的完善显示文摘提供公共品、满足社会公共需要是现代政府的主要职责。在多级政府和分税制财政体制下,不同地区之间由于经济发展水平和财力差异,政府提供公共品的能力也是不同的。我国城乡之间的经济发展水平、产业结构、财政制度的二元特征十分明显,公共品供给水平(包括数量和质量两个方面)的城乡差异表现非常突出。这种差异一方面源自于城乡居民不同的公共品需求偏好。另一方面是由于分税制财政体制下政府的财力水平和私人供给公共品的能力不同。为了保障公民的基本权利和促进地区均衡发展,李华 2005财政研究2005,21,11:39
13平板菌落计数的改进方法显示文摘平板菌落计数法是将待测样品经适当稀释之后,其中的微生物充分分散成单个细胞,取一定量的稀释样液接种到平板上,经过培养,由每个单细胞生长繁殖而形成肉眼可见的菌落,即一个单菌落应代表原样品中的一个单细胞。统计菌落数,根据其稀释倍数和取样结合总量即可换算出样品中的含菌数。传统的平板菌落计数正是基于上述原理而进行的。李华 2006生物学通报2006,41,1:36
14现代物流人才的创新培养模式探讨显示文摘从我国物流业的发展入手,指出现代物流人才是物流业发展的关键因素,分析了社会对现代物流人才的需求领域和需求层次,并针对物流人才紧缺的现状列举了三条创新培养物流人才的模式,论证了培养实用型、复合型、创新型的现代物流人才是我国物流业发展最需要的动力军。李华 2007物流技术2007,26,3:36
15施锌对马铃薯产量和品质的影响显示文摘在大田条件下,将硫酸锌用于马铃薯栽培,结果表明:适量的施锌可使马铃薯产量和品质均有所提高,而过高施用不仅不会提高,反而会使其产量和品质有所下降。李华 1997山西农业大学学报1997,17,3:35
16新型农村合作医疗制度的效果分析——基于全国30省1451行政村14510户的实地调查显示文摘实际调研数据显示:新农合实现了广覆盖和高自愿,村卫生室资源配置数量和质量均有提升,农民对新农合和定点医疗机构满意度较高。同时,也存在新农合人均筹资低水平和非均等性,'保大病重病'目标远没有实现,医疗费用支付管理方式落后,偏远地区就医难等问题。建议政府建立新农合筹资增长机制;回归'大病统筹为主'目标,建立'大病省级统筹基金';持续改进医疗费用支付管理方式;县乡村医疗卫生服务一体化改善偏远地区农民就医难。李华 2011政治学研究2011,,2:39
17延续性护理对首发精神分裂症病人出院后康复的影响显示文摘目的探讨延续性护理对首发精神分裂症病人出院后康复的影响。方法选取从泰安市精神病医院出院的首发精神分裂症病人72例,随机分为两组进行观察,每组36例。所有患者分别用阴性与阳性量表(PANSS)及精神分裂症患者生活质量量表(SQLS),于入组时及12个月后分别进行测评,最后用自制遵医行为、服药依从性、复发再入院表对两组患者进行评定比较。结果入组时两组SQLS、PANSS得分比较差异无统计学意义(P>0.05),12个月后实验组SQLS、PANSS得分低于对照组,差异有统计学意义。结论延续性护理有助于首发精神分裂症患者提高服药的依从性,降低复发及再住院率,提高生活质量。李华 2013中华全科医学2013,11,6:37
18中学英语教学中高阶思维能力的培养显示文摘高阶思维能力的培养是当今国内英语教学关注的重心,也是当前英语教学研究的热点问题。高阶思维能力是一种以高层次认知水平为主的综合性能力,关注学生系列能力的发展。学生高阶能力培养可以通过问题、阅读、活动、任务型教学、认知与情感的融合途径来实现。中学英语教学应重视促进学生英语高阶思维能力的发展。李华 2013教育导刊(上半月)2013,,3:31
19寓法制教育于整体护理实践中显示文摘白卫 李华 2001实用护理杂志2001,17,11:33
20DESAYMARD分级法在鉴定葡萄对葡萄霜霉病抗性中的利用显示文摘本文研究了DESAYMARD分级法在鉴定葡萄对霜霉病抗性中利用的可能性。研究结果表明该方法通过记分能充分反映葡萄霜霉菌的产孢量、病斑百分率以及由该菌引起的不正常落叶的百分比。李华 1991四川农业大学学报1991,9,2:32
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